2016大陸高考滿分作文, 看了很心酸……

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2016大陸高考滿分作文, 看了很心酸……

寫給媽媽的一封信

媽媽:

你送我到學校門口,我順著人流走進考場,沒有回望,我能夠想象你眼神裡複雜的情緒,我想我還是走得淡定一點吧。

可是眼前的漫畫卻讓我思緒翻滾。

一個孩子第一次考試100分,臉上一個吻印,第二次考了98分,臉上一個掌痕;另一個孩子第一次考試55分,臉上一個掌痕,第二次考試61分,臉上一個吻印。

我想的是,第三次呢?第四次呢?只要分數有波動,孩子的待遇就有波動。按通常意義,第一個小孩是優生吧,第二個算是很普通的學生吧,可是全都生活在被分數控制的世界裡,悲喜交替,無處可逃。

我有些不安,媽媽,那個對孩子又打又親的人是誰呢?她可能是你嗎?她正是你對吧?求學十二年,你沒少親我,也沒少罵我,有時甚至「啪啪啪」!你引用我老師的話說我「要成為優質的做題機器」,可是我的老師總會接著說「更要成為優質的人」啊。

可是媽媽,你似乎簡單了些,在陪伴我的路上,你的眼裡似乎只有我的分數了,仿佛那就是我整個人的價值體現。是的我從小就會讀書,就會考試,就是你昂首挺立笑傲江湖的「資本」;是的我知道好成績的意義,它會讓我更受寵愛和欣賞,它會讓你更有成就和尊嚴,它會改寫我們家的處境和命運,它會讓我更便捷地獲得人世間物質和精神的享受……諸如此類。可是長大後目睹你因此而生的悲喜,我常常覺得是那麼遙遠。你呢?你有沒有發現我越來越長的睫毛下,有更多的委屈?有沒有發現我越走越快的腳步裡,有更多的趔趄?你可知道,我會夜半,無言獨上西樓,看月色如鉤?你可知道,我會斷鴻聲裡,欄桿拍遍,嘆「無人會,登臨意」?有時候竟至怒發沖冠,仰天長嘯?甚或「長太息兮以掩涕兮,哀民生之多艱」?

你一直告訴我你愛我如命,所以我聽話,我聽你的話,不問他事,不貪享樂,不玩行動電話,不打排球,不彈我好的吉他,不看我愛的武俠……我力求考得高一點再高一點,可是卷面有難有易,精神有奮有頹,也有失誤比別人考得低的時候,還有命運捉弄人的時候。記得初二下學期期中考數學,120分我考了86分,回家後告訴你你臉色立變,不只是你,我爸他讓我跪下思過,我不跪他一個巴掌甩過來,我一下趴到地上,那夜我跪了兩個小時,可是第二天老師告訴你說少加了我30分,加上我還是全年級第一,回到家你一把摟過我親了又親,可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽,我無法承受,這是我生命中無法承受之重,你知道嗎?

我曾試著與你們溝通可是無效,我羨慕我的同桌李某某,他成績平平可是說起父母卻眉飛色舞,我更羨慕那些書裡知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰「完全的解放」,「順其自然,極力不多給他打擊,甚或不拂逆他的喜愛」;梁啓超對他的女兒說「未能立進大學有甚麼要緊」說「天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物」;梁培寬追憶父親梁漱溟時說父親的教育是「信任且開放式的」,有一次他考了59分,他拿著補考通知書給父親看,父親只一眼就還給兒子,那意思是「自己的事情自己負責」……這些小孩受了信任與激勵,後來都有了出息。媽媽,你可知道我羨慕他們?

三個月前,百日誓師之後,一天下午放學,學校廣播裡傳來樸樹的歌:「當你仍然還在幻想/你的明天,它會好嗎?還是更爛/對我而言,是另一天/我曾經毀了我的一切,只想永遠地離開/我曾經墮入無邊黑暗,想掙紮無法自拔/我曾經像你像他像那野草野花/絕望著渴望著,也哭也笑也平凡著……」我越走越慢,走到校門口突然淚奔,那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個英雄,哭完我安靜地回到教室晚自習。媽媽,這是你不知道的。

有人抨擊當代教育,說是天才教育,而所謂天才教育結果多半不是把一個普通資質的人培養成了天才,而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問我尚不是畸形兒,媽媽,我為此感到慶幸,可是令我不安的是,我一樣被卷在了這樣的教育裡了,我不知道的是我的明天,它會好嗎?我們的明天,它會好嗎?

媽媽,我仍然願意考一個高一點的分數,用它來回報你。不過,明天之後,不管我考了多少分,你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業了,好嗎?

您永遠的女兒:~
2016年6月7日

2016大陸高考滿分作文, 看了很心酸……

寫給爸媽的一封信

爸爸、媽媽:

我知道,此時此刻,爸爸,您正在廚房裡辛勤地忙碌。媽媽,您正在校門口焦急地等待。

拿到今年高考作文題,看到圖上的巴掌和唇印,淚水糢糊了我的雙眼。孩子是你們生命的延續,是你們生活的全部。可憐天下父母心。巴掌和唇印的背後,都是深深的情、濃濃的愛。古人雲:『天下無不是的父母。』我的臉上,既留下過唇印,也留下過巴掌。如今,他們都幻化成了一份記憶、一種感動。

然而,這份記憶,這種感動,我領悟得太遲了。很多同齡孩子,可能還沒有領悟到這一點。其實伴隨我和他們十二年學習生涯的,是無窮的壓力、無限的自責和無盡的糾結。分數,分數,我的生活中,永遠充斥著分數。你們習慣於拿我的分數和別的孩子比,拿這學期的分數和上學期的比,拿這次考試的分數和上次比,拿這一科的分數和別的學科比。比得滿意了,你們會表揚和獎勵。比得不滿意,你們會批評和責罰。批評和責罰,當然讓我沮喪,因為沒考好。表揚和獎勵,卻也讓我不安,下次怎麼辦。

有位哲人說過:『永遠不要去追一匹馬,用心種好你的草地,馬自然會來。』還有人用詩一般的語言,表達過同樣的意思:『你若花開,蜂蝶自來.』再往前找,孔子曾經說過:『遠人不服,修文德以來之。』其實他們說到的,都是目標和路徑之間的關系。學習成績是我們的目標,那麼路徑就是一味地苛責嗎?顯然不是。

人要臉,樹要皮,誰不想要個好成績?但是積我十二年的經驗和教訓,最重要的決不是成績,而是『興趣』和『信心』。有了濃厚的興趣和堅定的信心,成績就是水到渠成的事情。爸,媽,您知道您的巴掌意味著甚麼嗎?它意味著『興趣全無』,它意味著『信心全無』。

俱往矣。陶淵明說過:『悟以往之不諫,知來者之可追。』您二老也說過,不準備要二孩了。那麼經驗也罷,教訓也罷,意義就顯得不那麼重要了。重要的事情在於將來做了父母,我該怎麼對待孩子。概括起來就是兩句話:『興趣比分數重要,信心比黃金珍貴。』

按照圖中的意思,可以這樣表達:『100分需要表揚,98分也需要表揚。61分需要鼓勵,55分更需要鼓勵。』以後,我的孩子如果考了100分,我會說:『不錯!』考了98分,我會說:『很好!』考了61分,我會說:『想吃甚麼,我來做。』考了55分,我會說:『想吃甚麼,我請客。』歸根結底,就是決不讓我的孩子被分數壓得抬不起頭,永遠保持他對學習的興趣、對自己的信心。中醫講究『扶正祛邪』,也就是充分激發病人自己的免疫力去戰勝病魔。我相信,在興趣的推動下,在信心的引領下,任何一個孩子,都會有所成長,有所進步。哪怕從55漲到61,那也是不小的進步。

爸,媽,時間已近交卷。其實我還有很多話想對您說。感謝爸媽給了我生命,陪伴我成長。

還有,求爸媽一件事:這門考試結束,千萬別問我考的怎樣。我知道你們急於了解。拜托,拜托!

兒敬上
2016.6.7

轉自微信公眾號: 佛學經典 (ID: wofoxue)
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